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Principios para una atención personal de calidad

La realización de las actividades cotidianas: vestirse, conversar, cocinar, poner la mesa, leer, pintar, cuidar plantas, escribir, organizar o reparar objetos, manejar el dinero ordenar un armario, hacer la lista de la compra o ir a la compra y muchas más, suponen una fuente potentísima de estimulación para la persona.

  • Suelen ser actividades muy significativas para las personas. Porque forman parte de nuestro modo de vida. Además, con ellas, se ejercitan y fortalecen habilidades funcionales, cognitivas y relacionales.
  • La idea es proponer actividades adaptadas a las capacidades, ritmos y deseos de cada persona.
  • Las actividades de la vida diaria son una fuente de estimulación que no debemos pasar por alto, incluso pueden servir de espacios para proponer planes terapéuticos concretos.
  • Para poder estimular a las personas desde las actividades cotidianas debemos:
    • Desde la valoración interdisciplinar, conocer y apoyar a cada persona. Para ello:
      • Partir de su historia de vida. Conocer su modo de vida y sus intereses.
      • Conocer/observar sus capacidades y preferencias.
      • Identificar las reacciones ante la propuesta de nuevas actividades.
      • Establecer los apoyos para iniciar, desarrollar y/o mantener una determinada actividad.
      • Observar las respuestas (miradas, gestos) delas personas con un menor repertorio comunicativo. Ver en qué actividades y tareas puede participar y qué apoyos necesita.
    • Analizar cada actividad:
      • Identificar las distintas tareas.
      • Dividir cada tarea en una serie de pasos secuenciados y acciones que la componen.
      • Identificar las acciones y habilidades que se requieren en cada paso.
      • Ver en qué acciones o momentos la persona se puede incorporar y qué apoyos precisa. 

 

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