Técnicas y actividades para trabajar la historia de vida
- Leer y contar cuentos con personajes infantiles que han pasado por experiencias de acogimiento o adopción puede ayudar a los/as niños/as que están en acogimiento a comprender su situación actual y su pasado, así como a darse cuenta de que sus sentimientos también son compartidos por otras personas que han vivido acontecimientos similares a los suyos.
- La lectura de cuentos es una actividad compartida que pueden realizar juntos el niño o niña y el/la profesional o familia acogedora y que puede servir además para conocer mejor al/la niño/a y forjar los lazos de confianza y seguridad con el educador/a o el acogedor/a.
- Aunque el niño o niña no sepa leer, es un recurso que se puede utilizar a cualquier edad, ya que, puede ver los dibujos e ilustraciones e identificar a los personajes, mientras el/la educador/a o el/la acogedor/a le lee la historia.
- Este tipo de cuentos o historias, a través de un relato construido y narrado en tercera persona, son muy empleadas en el trabajo de historia de vida porque abren una puerta a la comunicación sobre cuestiones relativas al acogimiento, pero sin la carga afectiva que implica hacerlo en primera persona.
- Estas narraciones permiten al niño o a la niña preguntar con mucha libertad sobre aspectos que le preocupan para luego construir su propia historia.
- El proceso de lectura puede interrumpirse en cualquier momento para preguntar alguna duda o añadir alguna aclaración.
- Una vez finalizada la lectura es muy importante preguntar al/la menor qué ha entendido del cuento, los personajes que componen la historia, las situaciones que atraviesan o bien pedirle que realice un dibujo sobre el cuento y extraer conclusiones con el niño o niña.
- No hay muchos cuentos e historias dirigidas a niños/as que tienen que afrontar los retos de la separación y del acogimiento, pero sí existen gran cantidad de cuentos e historias destinados a niños y niñas adoptados o que se enfrentan a diferentes situaciones de adversidad.
- También se pueden utilizar en el trabajo de historia de vida otros cuentos que abordan temáticas de interés para el desarrollo positivo y para el trabajo de historia de vida como por ejemplo cuentos para no tener miedo, para ganar autoestima, para hacer nuevos amigos/as, etc.
- Finalmente, también puede ser interesante utilizar libros con ilustraciones sobre diferentes temáticas que puedan interesar a niños y niñas (dinosaurios, deportes, animales, aventuras, astronomía, videojuegos, ordenadores, etc.) para compartir sus intereses, completar alguna información relativa a su historia o simplemente hacerle sentir reconocido y fomentar su motivación en las sesiones.
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